周弘（Chou Hung），男，1951年出生於中國南京，初中畢業，原為普通工廠工人，現任中國陶知行研究會賞識教育研究所所長、南京婷婷聾童幼兒 園創辦人。聾女婷婷的出生改變了他命運的軌跡，從此他踏上了一條賞識教育之路，他把聾女婷婷教育成神童的生命故事「賞識你的孩子」等著作在中國大陸狂銷二 百萬冊，感動了千萬父母。
　　他把父愛發揮到了極致－找到了賞識教育的寶藏，本該上聾啞學校的婷婷，不但就讀普通小學，還連跳兩級，八歲時背誦出圓周率小數點後一千位數字，打破金氏 世界紀錄，被評為全國十佳少年，人稱「神童」；十六歲考入遼寧師範大學，成為第一位聾人少年大學生，2000年7月畢業，2001年9月進美國蓋勞德特大 學（Graduate University）攻讀心理諮商碩士和博士學位，2002年3月榮獲「2001年中國十大時代女性」。 
　　周弘一個只有初中畢業的工人，因為發揮了偉大的父愛，加上一個肯上進的聾女，二十多年來兩個普通生命融為一體，創造了以上不平凡的生命奇蹟。其中，周 弘經歷了五次覺醒過程：女兒婷婷生下來就聾，一歲多時因病雪上加霜，導致雙耳全聾，周弘曾對周邊的好友說：「哪怕一把火把我家燒得精光，只要女兒能喊一聲 “爸爸”，我就心滿意足。」
　　本來面對命運周弘是不得不屈服的，卻在婷婷三歲的時候，一部日本電視連續劇《血凝》喚醒他沸騰的父愛，促成他第一次的覺醒－找到一種做合格父親的感覺 －劇中幸子雖患不治之症但卻含笑離開了人世！她的父親大島茂堅強而勇敢地面對現實，對女兒付出了無盡的父愛。
圖片：賞識老爸－周弘（Chou,Hung）      有為者亦若是，女兒婷婷雖失去了聽力，但仍擁有珍貴的生命，於是他下定決心為婷婷打開有聲世界的路。接著，婷婷七歲時，周弘深受日本教育家鈴木鎮一著 作「幼兒才能開發」等教育思想的影響，第二次覺醒－發現一個教育的寶藏：每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子心中。越是真理越明了，越是大道越簡 捷，真理往往平凡得像陽光、空氣和水。
　　他有一天看了《海倫凱勒》傳，無意間發現海倫凱勒的生日是1880年6月27日，婷婷的生日是1980年6月29日，即時鼓勵婷婷她就是海倫凱勒的轉 世，因為海倫凱勒媽媽順產，而婷婷媽媽難產，誤差了兩天，讓婷婷找回信心和找到偶像後，他堅持用美國電影《師生情》「相信天下的孩子都是最好的」的心態與 方法，教育婷婷，結果奇蹟出現了，婷婷用三年時間學完了小學六年的課程，而且品學兼優，榮獲中國大陸全國十佳少年，一批周婷婷式早慧聾童應運而生，國內外 媒體統稱為“周婷婷現象”。
　　周弘的第三次覺醒－悟出一個持之以恆相信孩子“行”，一個“行”字消除婷婷的恐懼感，激發婷婷的求知慾、喚起了婷婷對生命的熱愛，讓婷婷找到學習最快 樂的感覺。周弘的第四次覺醒－滿足一種需求“賞識”，如果父母把目光盯在孩子的優點上，孩子前途一片光明；如果把目光盯在盯在孩子的缺點上，孩子前途一片 黯淡。
　　當婷婷剛學會做應用題時，十道題做會一題，全家人就歡呼不已，“家人對婷婷看得起－讓婷婷推掉壓在生命上自卑的巨石”，婷婷的潛能和其他孩子一樣像火 山爆發開來，排山倒海，勢不可擋。周弘的第五次覺醒－達到一個目標“通”。從學會賞識自己的孩子，到學會賞識別人的孩子，由學會賞識孩子到學會自我賞識， 由學會自我賞識到學會夫妻賞識，進而學會賞識任何生命與大自然。 
　　綜上所述，周弘校長發揮父愛、無師自通創立「賞識教育法」，把聾女婷婷教育成中國十大時代女性，創辦婷婷聾童學校，以獻身說法演講二千多場，把賞識教 育推廣到中國的每一個角落，為千千萬萬個被放棄的孩子找到了希望，不愧為BBC、NHK、中央電視台等國內外媒體所尊稱的「賞識老爸」。

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